有一种绘本，读完之后孩子不会说"好看"。他会说："妈妈，我们也去找蝉吧。"然后拉着你的手往外走。那一刻，阅读已经溢出了书页，变成了孩子真实的好奇心、真实的行动力。这，才是阅读教育真正想要的结果。《要是晚上去看蝉……》就是这样一本书。丰子恺奖推荐作者徐斌，把一个夏夜寻蝉的故事，写得那么轻，却把6种关键的阅读力，藏得那么深。先说说这个故事《要是晚上去看蝉......》徐斌/著徐兵/图江苏凤凰少年...

孩子问我"树叶为什么会掉"，我以前只会说"因为秋天来了"。直到我遇到一本绘本，它不仅替我回答了这个问题，还让我发现——原来和孩子聊"失去""等待""重新开始"，可以这么自然，这么不费力。今天把这本压箱底的宝藏绘本，连带一套可以直接照着做的共读引导，一起分享给你。如果你也经常不知道怎么带孩子读书、读完书不知道聊什么，这篇建议收藏。这本书讲了什么？《树先生的新发型》，东方娃娃原创绘本奖获奖作品。...

如果你家有五、六年级的孩子，这个夏天有两本书，不读会后悔。一本带孩子穿越盛唐，跟着诗仙李白探索生命的来处与归宿；一本让孩子读懂那个"不为五斗米折腰"的倔强灵魂，到底经历了什么。这两本书，是百班千人第75期书单中，为五年级孩子精心选出的共读好书，由百班千人导师深度解读语文要素，让阅读真正有收获。《长安月》——当李白的诗"活"了起来《长安月》赵安琪/著新星出版社一个叫"青莲"的仙童为寻找身世之谜...

如果你家里有个四年级的孩子，你大概率被这两个问题困扰过——阅读理解题，但凡问到"这句话体现了人物什么品质"，孩子就开始瞎蒙。作文让写"一件感动的事"，翻来覆去就是"我很开心""我很难过"，干巴巴的，没感情。别急。这不是你家孩子的问题。这是四年级语文两个最硬核的单元重点——一个在上册第七单元，一个在下册第四单元——本来就是整个小学阶段语文能力的两个"分水岭"。搞定了，后面五六年级语文顺风顺水；...

三年级是个坎！阅读理解突然变长、作文要求突然拔高——很多孩子的语文成绩，就是在这个阶段开始"分层"的。百班千人第75期三年级共读特别挑选了两本"语文要素拉满"的好书。说它们是"课外书"，不如说它们是最佳的语文能力训练读本——一本教孩子读懂"人心"，一本教孩子读懂"自己"。读完这两本书，孩子能扎扎实实掌握：概括段落大意、体会人物情感、品味优美语句、梳理故事情节——全是三年级语文试卷上拉开差距的...

本期书目一年级 点击上图，带走共读书目↑ 师生共读：《大坏兔》名家领读：《树先生的新发型》*建议从正规渠道购买正版图书，只有正版书上才有可刮涂层的阅读服务二维码。亦可在以下活动支持渠道购买：淘宝搜索店铺[本狮书店]或点击这里。二年级点击上图，带走共读书目 ↑ 师生共读：《再见，荷花塘》名家领读：《要是晚上去看蝉......》*建议从正规渠道购买正版图书，只有正版书上才有可刮涂层的阅读服务二维...

拟声词、叠词、预测策略、图文结合……新课标要素，全在故事里藏着本期共读书目 · 第75期。每次翻完共读书单，总有一类书会让我停下来多看一眼——不是因为它最畅销，而是因为它和课堂贴得太近了。本期一年级两本书，一本是树先生的发型故事，一本是坏兔子离家出走的荒诞喜剧。语文要素藏在每一页里，老师一眼就能拎出来用。《树先生的新发型》点击上图，可带走好书↑↑《树先生的新发型》曹璐璐/文、图江苏凤凰少年儿...

2026年4月15日，教育部正式发布《中国青少年阅读素养框架》教育行业标准。这是我国首个专门针对青少年阅读素养的国家级教育行业标准。核心构建了“知识—能力—价值”三维一体的阅读素养模型，搭建了“奠基—拓展—深化—融通”四阶十二梯的进阶发展体系。其中，第二阶段“拓展与熟练” 对应小学中高年级至初中学段，是知识广度与阅读能力快速发展的关键期，核心任务是从学习阅读过渡到通过阅读学习。以下内容，参考...

适合年级：小学1-6年级核心目标：不搞形式化感恩，让孩子通过具体的语文活动，真正表达爱。一、低年级（1-2年级）· 共读绘本 + 画一句话📖 共读书目推荐：百班千人74期一年级共读《我爱你到世界尽头》（故事讲小熊犯错后以为妈妈不爱自己了，妈妈用温柔话语告诉他：爱永远不会消失）课堂活动（20分钟）：师生共读绘本，讨论两个问题：小熊为什么担心妈妈不爱他了？妈妈说了什么，让小熊安心了？落脚点：让...

二年级是语文学习的“爬坡期”。从一上的“借助图画读故事”，到二下的“边读边想象画面”；从“说一两句话”到“有序表达、初步写话”；从感受故事到理解“传统文化”……每一步都踩在能力进阶的关键节点上。进入2026年春季，新课标对二年级提出了更明确的要求：●阅读：学习“边读边想象”，感受语言文字的美；●表达：积累优美词句，尝试有序分享见闻，为写话铺路；●文化：二下第三单元正是“传统文化”主题——传统...