联系方式

联系邮箱:zgbnlx@163.com

地 址:清华大学东门 学研大厦B座

解决教学难点 专家送课进校

作者:Admin


  阳春布德泽,万物生光辉。3月25-29日,中国老教授协会学校文化研究中心新快读写课题组专家团队开展公益讲学活动,走进了北京市的中小学:丰台区看丹小学、靛厂小学、扶轮小学、东城区新鲜胡同小学、朝阳区牌坊小学、劲松四小、海淀区羊坊店第五小学、温泉苏家屯学区,把破解作文教学“瓶颈”的一把钥匙——新派作文送到学校。

     作文一直是中小学教学的难点,是老师和学生的心头之“痛”:学生之“痛”在于不爱写、不会写、写不好,教师之“痛”在于教无趣、教无序、教无方、教无效。新派作文经过多年的教改实践和研究,形成了既有实操系统的打造,又有理论体系构建的“情感、思维、语言三位一体”的“新派作文”教学体系,其成果获得2018国家级教学成果奖二等奖。新派作文教学法既符合学生习作的心理特征、表达的情感需要,又暗合了写作学的基本规律,让孩子们愿意写、有话写、会写、写得快而好。

     这次讲学活动专家团队的两位老师唐华忠以童年生活为主题、姜育仲以给句子请客为主题,现场展示了二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的新派作文课。激情满满的课堂风格、形象生动的情境表演、风趣幽默的语言,亲切和蔼的态度,细致精心的步步指引给孩子带来的不仅是课堂上的欢声笑语,还有欢声笑语中藏着的轻松、简单、易学的作文小秘籍。唐老师教授的“先画思维图,再来写作文”的方法和姜老师的“多请客,会请客,请贵客”的三步法,让师生们体验到以往老师愁、学生怕的作文课竟变得格外生动有趣。别开生面的新派作文课给师生留下了深刻难忘的印象。

     第一天,新派作文课在丰台区看丹小学、靛厂小学三年级、五年级、六年级的课堂亮相。姜老师讲课一开始的自我介绍就引来学生一片笑声,非常欢喜这堂课。 老师说,同学们叫我姜老师,可是我并不老,能不能把“老”字去掉,叫什么?马上有同学窃窃私语“僵尸”,老师鼓励学生大胆说出来,同学们一起大声叫道:“僵尸”……,这节课就在师生间的玩笑中,兴趣盎然地继续着,继续着……唐老师的课,以吃货的一段情景表演展开一个贪吃的人的作文素材的方方面面, 写“一个特点鲜明的人” 的作文课,让学生体验到作文原来是如此有滋有味,多姿多彩,直至下课学生们还意犹未尽。

    课后,唐华忠老师作了关于“思维分级发散原理及运用”的讲座,新派作文首席专家袁刚教授和老师们进行了互动交流。

      第二天,新派作文走进了朝阳区牌坊小学、东城区新鲜胡同小学。姜老师上三年级作文课,唐老师上五年级作文课,地点变了,环境变了,学生变了,但课堂上学生喜形于色,开心快乐,特别活跃的效果依然。听课老师连连称赞,新派作文有新意,新派课堂好精彩,新派老师更有才。新派作文让讲课的老师、上课的学生、听课的老师都感到作文是一种生活享受,其乐融融。

     第三天,新派团队来到海淀区的永泰小学。新派作文在永泰小学已经是梅开几度,因此在这里就不光是新派老师来上课,而是永泰的老师来上新派作文课,经过短短几次培训,永泰小学很多老师的新派作文课都已发挥自如。这一天,唐老师、姜老师对永泰的教师进行了“四情”片段训练,让老师了解如何用自己的真情、热情、激情,甚至是煽情,唤起学生对作文的热爱和兴趣,用文字表达自己的真情实感。培训之后,老师当场应用很有收效。

     送课进校第四天,新派作文走进丰台区扶轮小学和海淀区温泉苏家坨学区,这天的活动掀起了高潮。新派作文在扶轮小学梅开二度,姜老师、唐老师讲课讲座之后,校长当即表示要把新派作文教改项目引进学校,成为新派作文推广实践基地校。温泉苏家坨学区组织了“新派作文”教学成果推广培训,温泉苏家坨学区、西北旺上庄学区, 还有河北保定的教研员和教学骨干260人参加了培训,通过课堂展示、专家讲座研修新派作文教学,可以说整个研修活动就是一篇优秀佳作,堪称凤头、猪肚、豹尾。教师们兴致勃勃,踊跃参与;讲课老师活力四射,富有魅力;讲课、讲座别具一格,耳目一新,内容丰实;学生人人活跃,笑逐颜开,积极动脑,争相表达;听课老师投入专注,乐学互动.....这令人欢欣鼓舞的效果,显示了专家送课进校的作用和力度。

      这次活动的第五天,新派作文走进朝阳区劲松四小和海淀区羊坊店第五小学。劲松四小的老师们看到新派作文深受学生喜爱和欢迎,激发了他们强烈的进取心,老师们直面习作教学中的问题:为什么教?教什么?怎样教?与新派老师展开了热烈交流讨论,大家都感到,新派作文让他们脑洞大开。到了羊坊店五小,学校给新派老师提出了作文课的主题:平时,我们常常有和大人不同的见解,我们总觉得有些事情可以有另外的结果。今天,换个角度来思考,写一写:▲假如我是…… ▲XX,我懂得你的心意。这节课怎么上?唐老师、姜老师现场发挥表演了一个反映父子关系的小品,引导学生思维发散,随着思维发散一幅思维发散图不断由一个点辐射出多条线,一条线的一个点又辐射出多条线……于是学生个个明白了思路,有了诸多的素材,各自选择自己的切入点,对这堂课的作文题胸有成竹了……

     此次中国老教授协会学校文化研究中心专家团队进校讲课、讲座活动,是继2018年五次组织专家进校讲课、讲座的又一次送课助学活动。所到学校表示,送课活动有益教学改革,有益教师专业发展,有益学生拓展思维,提升学习力,快乐成长,把创新、高效、实用的教学课例送进学校日常的课堂,学生喜欢,老师欢迎 。