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探校丨美育不为艺考,这所特色高中用美滋养学生的心灵

来源:第一教育作者:曹轶姗

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日前,第六批上海市特色普通高中评审落下帷幕。本轮次全市共产生两所特色普通高中,全部为上海师范大学的附属中学,分别是:上海师范大学附属罗店中学、上海师范大学第二附属中学


特色高中究竟“特”在哪里?我们到上海师范大学附属罗店中学一探究竟



20多年前,宝山罗店的一群孩子首次站上了上海音乐厅的舞台,成功奉献了一场专场音乐会,媒体在报道时起了个醒目的标题——农村娃玩起了西洋乐》

考入上海交通大学的王利波,是那群孩子当中的一个:“我得到的不仅仅是简历上所能填写的一技之长,它带给我的是一份登台不怵的气质、团队协作的配合和临危不乱的稳重,它还给了我一群具备同样气质和稳重的伙伴,能够在一生的道路上互帮互助、携手共进。”


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如今,这些玩乐器的孩子已经在社会的各个行业发光发热;他们组成的乐团,已经被命名为上海市学生艺术团罗店中学管乐团;他们就读的学校——上海师范大学附属罗店中学也在今年6月获评上海市特色普通高中。


“在80年的办学历程中,罗店中学一直有着‘以美育人’的办学传统,坚持将美育元素融入到全面育人的教学,培养‘艺术见长 尚美成人’的罗中人。”校长严卫东说。




让美的种子在心中发芽
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2015年,杨幕寒考入了罗店中学高中部,“在这里,我们并不是‘两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书’,学校每年都有很多艺术活动,在高中时期给我播下了‘美’的种子。“


罗店中学每年定期举行文化艺术周活动,展示学生的优秀艺术作品,使学生们在繁忙的课业之余,也能驻足体会艺术之美。学校还经常举办各项校内美术比赛,让学生们切磋技艺、增长经验,并且由优秀的美术老师予以指导,促进学生进步、创新。


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在这里,喜欢看漫画的杨幕寒开始亲手绘制漫画,“看到一个个鲜活的小人、有趣的故事在我笔下诞生,一种属于创作的快乐就会在我的心底蔓延开来。”杨幕寒说。


第一次参加学校的美术比赛,杨幕寒拿出了一份绘有漫画形象的书签。当这份在杨幕寒现在看来非常稚嫩的作品交给老师的时候,老师却像发现宝物一般,笑着称赞、鼓励。


在那之后,学校老师多次帮杨幕寒寻找参加漫画比赛的机会,并把作品投稿给同济大学出版的漫画技法书,杨幕寒高中时期的漫画作品最终被刊载。


2018年,杨幕寒从罗店中学考入上海财经大学,“虽然我并没有走上艺术道路,但美的种子早已在我心中发芽。”



事实上,在学校里,这样的例子有很多。罗店中学以“艺术见长 尚美成人”为办学理念,培育“全人+审美力”的时代新人,将艺术教育活动引向对学审美趣味与审美能力的提升,让学生热爱生活、热爱生命,热爱美的事物,有积极乐观的人生观与世界观,通过美育来培养在生活的各个方面富于美感的学生,进而影响他们的一生



艺术见长:学校以音乐、文学、美术、舞蹈、心理戏剧、健美体操、民俗文化、现代媒体艺术等为载体开展多元艺术教育。学校的艺术课程多样,学生的艺术体验丰富,学生的艺术素养厚实。


尚美成人:学校将美的元素融入教书育人的全过程,以美育促进学生德智体美劳的全面发展,陶冶美的灵性,铸就美的人格,为学生的美好人生奠基。





美育舞台不再限于一方一隅
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说到罗店中学,就不得不说上海市学生艺术团罗店中学管乐团。


这个能让农村娃玩起西洋乐的管乐团1992年筹建,从最初的十几人到数百人、从质疑声到喝彩声,管乐团“从无到有,从有到优”,现在这支管乐队已经成为上海基础教育界具有一定知名度的品牌乐队。


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2004年赴维也纳参加第一届世界杯管乐大赛


2018年学校管乐团升级为罗店学生交响乐团,具有了350人的规模。近年来,复旦大学、上海交通大学、华东政法大学、上海大学、上海师范大学等高校的管乐团中都有罗店中学输送的学生,特别是华政,管乐团中绝大部分来自罗店中学。


2021年7月,罗店中学交响乐团参加上海学生交响乐联盟庆祝中国共产党建党100周年活动


在管乐团的带动下,学校的美育舞台也不再仅限于一方一隅,开始走出学校、走出古镇,走向更宽广的天地。


2016年学校成为上海市特色普通高中项目学校。经过几年的特色创建,学生的审美素养有了明显提升。学校调研了美育素养在高中三个年级测评情况——高二年级学生的审美素养明显高于刚刚升入学校的高一新生;经过两年浸润式学习,高三年级学生的审美素养又明显地高于高二学生



随着美育特色的创建,罗店中学的整体教学质量也呈现出逐年明显上升的态势。罗店中学学生的研究型学习与艺术类的关联度达70%以上,全体学生的审美素养有效提升的同时,综合能力也得到提高2018年以来,学校在区级竞赛中获奖340人次,市级获奖175人次,国家级获奖21人次。


近5年罗店中学中考统一批次录取分数线

年份分数
2021年669分
2020年564.5分
2019年557.5分
2018年561分
2017年565

(注:2021年中考满分为750分,其余年份均为630分)


近五年学校毕业生中,有18名被复旦交大录取、33名学生被同济大学录取、120位同学被上海财经大学等“双一流”高校录取。这些学生中的绝大多数,都为非艺术类考生。


艺术的养分滋养了罗中学子的心灵,美育融入学生的生命,和高考升学无关,增添的是学生未来生活的幸福能力。




课程美育尚美成人


“一尺之棰,日取其半,万世不竭。”——《庄子·天下篇》

这是罗店中学的一节数学课,老师用《庄子·天下篇》中的段落,作为数列极限导入环节。


“《庄子》一书语言优美,我们通过创造一种美的意境来激发学生美的情感和学生的学习兴趣。”严卫东校长说。


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为提升学生的审美力,罗店中学整合原有课程,构建由“艺味”国家课程、学校特色课程组成的“尚美成人”特色课程框架,涵盖了必修、选择性必修、选修三类课程,并赋予学分。



“尚美成人”特色课程体系学科艺术融合课程、艺术尚美专业课程和活动尚美体验课程组成。


“尚美成人”特色课程体系

学科艺术融合课程群是对国家课程的拓宽、加深,与社会生活联系更加紧密,融入日常教学,帮助学生感悟学科美,为学科专业知识的学习注入新的活力。目前已开发26门,总计学分≧12分。



艺术尚美专业课程群逐步形成了包括音乐、美术、舞蹈、戏剧影视、民俗文化、数字媒体艺术在内的多元艺术体系,让师生们在不断地探究和追问中体验艺术所表现的丰富内涵。目前开发并实施了33门艺术尚美课程,总计学分≧4学分。



活动尚美体验课程群分以下三类:“思美”专题教育课程、“寻美”研学活动课程和“行美”主题活动课程。该课程创设各类活动平台,学生在课程中,通过亲身体验,来获取丰富多样的审美经验。学校目前已经开发13门课程,学分≧4分。



此外,学校还有涵盖民俗技艺传承、篆刻、泥塑、木工制造、戏剧欣赏、电影艺术、武术、形体、摄影、摄像等艺术门类的32个学生社团,让更多的学生参与到美育活动中去。



无处不是美育的课堂
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在罗店中学的图书馆门口,有一件体现学校美育特色的主题大型雕塑——《美的唤醒》,这件雕塑由学校与上海大学美术学院合作打造。


主题雕塑——《美的唤醒》


除了与海大学美术学院的合作,罗店中学还与上海师范大学美院、上海音乐学院、吴昌硕纪念馆等进行深度联结,借助高校展馆资源,指导学校开展美育特色创建,丰富学校美育的内涵,提升学校美育的品质。


而在罗店中学校园,无处不是美育的课堂,这是一个“人人可艺术,处处皆美育”的艺美校园。


学校打造了一个枯山水互动区和“琴棋书画”数字创造区三大主题雕塑——《美的唤醒》、《无限》、《托起希望之星》以及四大主题文化长廊展厅。




四大主题文化长廊展厅“阳刚之美”“诗性之美”“仁爱之美”“创造之美”


学校还建成六个教育基地——“古风新韵民俗美育基地”“灵犀点通生命美育基地”“周宝良音乐创新实验室”“金云华美术创新实验室”“金爱华书法工作室”“气象物语项目学习”基地,用于每周2节大艺术课、每两周一次社团活动、课余学生自主研修等。



依托罗店古镇丰富的美育底蕴,罗店中学因地制宜,采取“请进来”“走出去”开展属地美育资源的融合。学校还与罗店镇文化中心签约,共享罗店本土文化,挖深辖区内的暑期学生社会实践资源库。


美是每一个热爱生活的罗店中学师生的共同向往。严卫东校长表示,罗店中学将继续践行“艺术见长 尚美成人”的办学思想,为上海郊区乃至全国基础教育中的美育之路“上下而求索”。