书，是人类文明的结晶，是精神世界的灯塔；书香，是一个社会最动人的气质，是一个民族最深厚的底蕴。
已经实施的《全民阅读促进条例》，旨在促进全民阅读，推进书香社会建设。
我一直坚定地认为，我们的社会如果书香弥漫，那一定是一个温润的社会、和谐的社会、文明的社会、美好的社会，令人向往的社会。
书香社会的建成，绝非一朝一夕之功，更非凭空而来。它需要示范，需要引领，需要一方沃土去孕育和播撒阅读的种子。
校园作为知识传播的主阵地、人才培养的摇篮，始终扮演着阅读先行者、引领者、奠基者的关键角色。
可以说，书香社会的根基在校园，活力在校园，未来也在校园。
书香社会离不开书香校园的引领，离不开书香校园这块沃土的滋养。
一个书籍飘香，书香浓郁的校园，书绝不是被封闭在图书室，也不是摆在书架上蒙灰尘、睡大觉，而会被统统“请”出来，让它们漂流在校园的各个地方，诸如教室的角落、教学楼的走廊、宿舍的楼道、食堂的窗台，甚至操场的围墙边、大树下。
书成了校园最廉价的资源，孩子们随手可及，随时随地都能与书相遇，都能随意地拿起书来阅读。
要知道，书是在阅读中才有温度，才有生命，也才有意义。
书香浸润校园，阅读点亮童年。在一个书香校园里，当朗朗书声取代考试刷题，当墨香文字浸润心灵成长，当阅读一旦成为一种日常、一种习惯、一种时尚，每一个孩子都拿起书本，爱上阅读，良好的学习风气便会自然形成。
良好的学习风气形成，孩子喜欢阅读，不仅能够带给他们知识与视野，更能够让他们学会专注、思考与坚持，不仅能够奠基他们幸福人生，而且能够生成最温润、最长久、最有力量的好教育。
更重要的是，孩子在校园养成的阅读习惯，作为陪伴他们一生的宝贵财富，会自然而然地带入家庭，带动父母、长辈及家庭所有成员，放下手机、捧起书本，成为一道在同一个廊檐下“亲子共读”的曼妙风景。
家庭是社会的细胞，这样一个个喜欢阅读的孩子，便自然而然地成为阅读的种子；这样一个喜欢阅读的家庭，便理所当然是书香社会的最小单元。
一个孩子带动一个家庭，千万个孩子便能带动整个社会。
这些年，我一直主张营建书香校园。营建书香校园，不仅关乎校园阅读，也不仅仅关乎孩子的未来，而是关乎我们整个社会的精神底色，关乎书香社会的营建。
书香校园的营建，不是追求把书“请”出来的仪式，也不是追求那些光鲜亮丽的读书表演，而是通过一种“场”，赋予动能，让每一个孩子真正捧起书，真正走进文字的世界，真正从阅读中获得快乐与成长。
一个热爱阅读的校园，必然孕育出热爱阅读的公民，而千千万万个热爱读书的公民，正是书香社会最坚实的支撑。
当校园成为阅读的高地，便能引领孩子主动阅读，带动家庭重视阅读，推动社会崇尚阅读，让书香从校园蔓延到社会每一个神经元。
最是书香能致远，校园扬帆启新程。让我们把每一所学校都建成图书馆的模样，让每一个校园都书香弥漫，让每一个孩子都在书香中长大。
如此，书香社会将横空出世，不再是遥远的梦想！
