“十三五”中国百年来学校文化发展研究课题通过专家认证

2017年5月17日，中国老教授协会学校文化研究中心申请的“十三五”科研课题——“中国百年来学校文化发展研究”专家认证会在中国教育报刊社《中国高等教育》杂志会议室召开，专家组进行了充分的讨论，认为：中国老教授协会学校文化研究中心申报的“中国百年来学校文化发展研究”课题，研究目标符合党中央关于弘扬优秀传统文化、践行社会主义核心价值观、增强文化自觉的要求，符合全国各级各类学校教育改革和发展的需要，更是解决当前学校文化建设热点问题的需要；通过回顾总结百年老校的历史经验，探寻学校文化建设的基本规律及特色，立足解决当前学校文化建设的突出问题，提升各级各类学校文化建设水平。课题组通过可行的手段，广泛吸收社会多方力量进行开放式研究，发动全国各级各类学校校长及有研究能力的教育工作者，立足本地本校实际，进行调查研究，开展学校文化建设，其研究过程，就是学校工作者和教育研究人员深入调查，理性思考，重新认识学校文化的过程，其广泛参与的结果，不仅能丰富研究内容，确保预期目标如期实现，而且必将具有普遍实践指导意义和理论方面的创新价值。

　　本次课题认证会出席的专家共七位，一致通过课题立项。

中国老教授协会薛秘长（左）主持会议，右为滕纯

专家组在讨论

专家简介：

  ▲滕纯，著名教育学家，中央教育科学研究所研究员。曾任中华人民共和国教育部教育科学出版社社长、全国教育科学规划办公室主任。

　　中国陶行知基金会常务理事、中国教育学会教育学研究会副理事长、全国说课学会总顾问等。全国第二届教育科学优秀成果奖部委级一等奖获得者。

▲毕诚，现任中国教育科学研究院研究员，全国校长发展学校常务副校长，兼任北京大学教授（博导）、湖北师范学院磁湖特聘教授、武汉大学教育科学院教授，中国教育科学研究院学术委员会委员等。

　　主要专著：《长城上的中国――中国传统文化与民族精神》《儒学的转折》《教育社会学导论》《中国教育史》《中国教育》《中国古代家庭教育》《科教兴国与教育创新》《中华人民共和国教育史纲》《中华人民共和国成人教育史》

　　主持和从事的研究项目：中国文化与教育、中国教育行政区划改革、中小学校本课程与教材研究

▲李金初，全国教育系统劳动模范，全国先进教育工作者，北京市中学模范校长，北京市人民政府教学成果奖获得者，北京市海淀区有突出贡献的专业技术拔尖人才。1987年至2007年任北京十一学校校长，同时兼任：中国教育学会教育管理分会副理事长，中国教育学会教育管理分会初中教育委员会名誉理事长，北京教育学院兼职教授，北京市海淀区教育学会副会长。在国家,省市级刊物上发表了几十篇理论，实践文章，著有《改革,选择和发展——我的办学思想与实践》一书。

　　李金初校长是学者型、研究型的管理专家，长期致力于基础教育的改革与发展研究。作为一位立足教育实践改革的专家型校长，李金初十分重视教育科研在学校发展中的地位。在长期的教育实践中，李金初对中国基础教育的很多问题都进行过深入地思考，科研成果丰硕。他所撰写的《构建新世纪的育人大厦》《改革选择发展和谐》《学校文化建设：学校发展的精神动力》、《建设“培养-研究型学校》等多篇论文先后在《教育研究》《人民教育》《中国教育报》《光明日报》《中国教育学刊》等专业核心报刊上发表。

　　李金初以一个教育实践家的高瞻远瞩的视野，把学校的改革落脚到实现学生发展、教师发展和学校发展上，在文化上提倡民主与包容，构建“改革、创新、民主、包容”的新文化。

  ▲陈中原：中国教育报高级记者、中国教育改革大系丛书主编、北京大学教育财政所咨询委员。曾获"新中国新闻事业50年"百篇优秀论文奖、中国新闻奖新闻论文三等奖、第四届全国优秀科普作品奖一等奖、第八届"五个一工程奖"。担任第7届世界传媒经济学术会议筹备委员会执行主任兼秘书长。

　　作为教育媒体的资深记者，陈中原长期专注于教育领域的调查研究，对涉及教育的理论和实践问题，如“素质教育与应试教育的关系及实践”“学生观”“环境观”“内容观”“教师观”“过程观”“结果观”等等方面，以及从“体验式教学”到“生活导向型”学生的培养；从关注结果到关注过程等教育改革方面的素质教育有深刻的研究，为学校的创新发展提出诸多建树和切实可行的经验借鉴。

▲唐景莉，中国人民大学文学博士。历任中国教育报新闻部副主任，高教部主任，高教中心主任，高教职教中心主任兼高教周刊主编，现任《中国高等教育》杂志总编辑。2001年至2003年，留学日本，在东京学艺大学攻读国际教育专业。2010年至2011年，借调到国家教育体制改革领导小组办公室工作。

　　代表作品：《建设文化强国高校勇挑重担》《 大力推进文化传承创新》《没有想象力哪里能够来创造力——政协委员畅谈如何培养创新型人才》《清芬耀华夏自强报祖国——写在清华大学百年校庆之际  》等。

▲王金重，学校文化研究中心秘书长，有多年中学教育、教学、管理经验，主持基础教育专刊和教育新闻研究工作多年。

　　编著《98抗洪精神》，人民出版社出版，被教育部、文化部、共青团中央、全国妇联等六部委组织的全国中小学“中华魂读书活动”定为当届活动的唯一推荐书目；编著《沉重的呼吸》系《绿色未来从书》10本中的一册，该丛书获“五个一工程”奖，又获“第四届全国科普著作评奖”一等奖，先后由天津教育出版社、江苏人民出版社出版；参与组编、审定（三册）《家长教育系列丛书》（从幼儿园小班家长—初中三年级家长读本，共12册），教育部教材发展研究中心审定，教育科学出版社出版；主编《我这样做班主任》一、二辑，共约800千字。

  ▲熊静敏，曾任中国教育报总编室副主任、文化周刊部主任、中国教育报刊社新闻研究中心研究员，参与创办《中国教育报•文化周刊》，任文化周刊主编多年，积累了丰富的有关学校文化建设的资料，多次举办全国学校文化建设论坛，以及文化交流考察、文学、书法绘画、音乐等学校活动。

　 现任中国老教授协会编审委员会会长，组织编撰《中国百年老校》（已出版4辑），独立编写中小学德育读本多种，主编《幼儿园教育经验汇编》等