为推进海淀区义务教育改革试验区工作，实施青少年学生读书行动，学校以“科学阅读启智，全学段协同育人”为核心理念，构建起覆盖全学段的科学阅读体系，引导学生在阅读中探索科学奥秘，培养科学素养，激发创新思维，为学生的全面发展和未来成长奠定坚实基础。

学校各学段组织学生开展了丰富的科学阅读活动。低学段的学生在绘本阅读中产生对科学的探索欲，中学段的学生研读《时间简史》解锁宇宙密码，高学段的学生以科学家的故事为载体，畅谈科学精神，一场贯穿全学段的科学阅读盛宴正悄然拉开帷幕，让不同年龄段的学生在科学与文字的碰撞中，共赴一场跨越学段的思维进阶之旅。

低学段：童眸探科学 阅读启智光

低学段的学生们开展以“童眸探科学，阅读启智光”为主题的科学阅读活动，师生共读科学绘本，在互动研讨中夯实科学知识根基；“科学绘话”手抄报与童谣创作，将抽象原理转化为可视化创意表达；实验操作、废旧材料手工及立体模型制作，让科学原理在动手实践中得以具象呈现；知识问答赛以趣味竞答激活思维，深化科学认知。学生在观察、操作、表达中，将抽象的科学概念转化为直观的体验，提升实践能力、思维能力和语言表达能力，科学种子在童年心田生根萌芽。

中学段：读《时间简史》 探宇宙奥秘

中学段的学生以《时间简史》为核心开展科学阅读活动，学生们在“科幻故事分享会”中将“宇宙起源”“时间箭头”等理论幻化为星际穿越的原创叙事，在 “科学知识闯关赛”中通过跨学科知识抢答与“光的折射”“浮力实验”等实操验证科学原理，更以科幻画勾勒人工智能与生态保护的未来图景，用橡皮泥、卡纸制作标注专业数据的太阳系与黑洞模型，结合科普纪录片赏析与《加油向未来》影像拓展，在阅读思辨与创意实践中感受宇宙奥秘，让科学思维在探索中熠熠生辉。

高学段：读科学家传 启创新之光

六年级以《科学家故事一百个》为载体，采用“学生论坛”的方式，同学们化身科学传播者，结合书中人物经历与自身感悟，畅谈科学精神对成长的启迪。跨学科实践任务更显巧思，学生以“科学星空”为主题设计人物传记海报，通过“过去—现在—未来”时间轴串联科学家的贡献与现代科技，漫画分镜实验场景尽显创意；在“科学之光”时空廊长卷绘制中，各小组以“智慧河流”为脉络，展现科学探索的曲折历程。此次活动以阅读为舟、实践为桨，引领学生在沉浸式任务中感悟科学魅力，培养创新思维与协作能力，让科学精神薪火相传。