2022年发布的《义务教育课程方案（2022年版）》，首次提出“强化学科实践”的育人路径；2023年发布的《基础教育课程教学改革深化行动方案》，进一步确立“素养导向的学科实践育人方式”，标志着基础教育课程教学改革进入新阶段。学科实践以生存实践为基点，以学科逻辑统整实践过程，以实践机制活化学科思维，在学科性与实践性的张力平衡中，消解“课程程式化”的技术倾向与“反知识教学”的认识偏差，推动我国教...

在教育部9月4日举行的新闻发布会上，针对社会关注的教师非教学负担重、部分教师管教学生存在顾虑等热点问题，教育部教师工作司司长王磊作出回应。他表示，尊师重教从来不能只是一个词语、一句口号，更应该成为一套系统坚实的制度保障。接下来，我们要扎扎实实为老师们做好三件事。第一件事，让老师手中有“矩”。用制度标尺立起课堂规矩，守护育人温度。规矩不是束缚，是底气。我们要加快推进完善相关制度，出台操作指引，...

教育部将重磅推出教师发展国家行动，吸引更多优秀人才从教实施教师发展国家行动，吸引更多优秀的人才从事教育，让高质量教师培养国家未来的人才。今日，教育部举行发布会，介绍教师队伍建设有关情况和第42个教师节宣传庆祝活动。发布会介绍，我国将实施教师发展国家行动，从精神引领、培养质量、公平发展、关心关爱四个层面发力，试点建设国家卓越教师学院，改革教师教育课程体系，启动实施县中教师固本提质行动、国门学校...

近期，国家、各地教育发展“十五五”规划相继出台，开启了我国教育高质量发展新周期。战略规划的生命力在于实施，一份高质量规划的真正价值，在于建立起将国家意志、地方探索与基层实践贯通为有机整体的治理能力。华东师范大学教育学部郅庭瑾教授结合国家、上海及黄浦区规划文本，阐述“十五五”规划蓝图转化为未来教育高水平育人实践的逻辑机理，回应“规划治国”这一中国经验在教育治理领域的独特效能，阐明“十五五”教育...

26年前，一场立足中国实际、名为“新教育实验”的教育变革初露头角，“营造书香校园”被列为新教育实验的六大行动之首。构建阅读课程体系、建设书香校园环境、研制分级阅读书目、开展阅读主题活动……从一间间教室出发，阅读在师生的日常生活中生根发芽。26年后，《全民阅读促进条例》《中国青少年阅读素养框架》相继落地。政策所指，恰是“营造书香校园”所行。如今，全民阅读已从“倡导鼓励”迈入“法治保障”新阶段，...

当机器越来越擅长传递知识和优化学习路径，教师作为育人者的核心价值究竟在哪里?越来越多的实践表明，答案不在技术本身，而在于技术与人心的交汇地带。真正的教育，既需要AI提供的精准支架来开启学生的思维潜能，更需要教师以温暖的情感连接来守护成长的心灵秩序。如何让冰冷的算法与温热的心跳在同一间教室里和谐共处，已成为摆在每一位中小学教师面前的时代课题。一、AI启智的价值在于拓展认知维度而非替代情感判断（...

为什么要建设教育强国？建设什么样的教育强国？怎么建设教育强国？作者｜顾明远来源｜北京大学教育学院2026年7月27日至30日，北京大学教育学院“领航计划”教育领军者研修班第五期在北京大学成功举办。7月30日下午，北京师范大学资深教授顾明远先生为学员们带来题为《教育工作者在教育强国建设中的历史使命》的专题讲座。北京大学教育学院党委书记张晓黎担任讲座主持人。顾明远先生围绕三个核心问题展开论述：为...

暑假都能干点啥？孩子们解锁花式假期体验——摆摊、下厨、能出片……用双手收获成长少年们自带光芒和小编一起来认识他们吧——一晚炒粉上百份！这个小摊很多人来捧场！江西省抚州市东乡区毛莲山夜市一个略显稚嫩的身影总是准时出现在炒粉摊前13岁的熊鑫豪在大锅前熟练地颠勺放油、下粉、调味、出锅整套动作一气呵成吸引很多人前来捧场熊鑫豪是抚州市东乡区红星中学的一名学生今年暑假每天下午4点半他完成作业后就会准时出...

生成式人工智能(以下简称“GenAI”)的不断突破，使得教育从以资源供给为中心的数字化阶段，逐步向以智能体驱动、具有自适应与生成能力的智慧学习样态迈进。究其原因，在于GenAI具备语义理解、多轮对话和推理生成的能力，进入了人的认知加工循环。然而，技术的应用在大幅度提升学生学习效率的同时，也暗藏着学生主体性消逝的隐患。这种隐患并非技术直接代替人，而是一种更为隐蔽的“认知剥夺”和“能力让位”。数...

近日，2026上海基础教育论坛举行。论坛以“‘人工智能+’：学习的进化”为主题，围绕人工智能时代学习方式、课堂形态与教育生态的变化展开研讨。论坛上，新学校研究会副会长、上海市新优质学校研究所副所长、《全球教育年度报告》主理人沈祖芸作题为“AI时代，学习如何发生”的主题演讲。以下为演讲内容，第一教育获得授权发布。因为要完成一年一度的《全球教育年度报告》，我每年都会走访一些国家。2025年10月...

顾明远，中国教育学会名誉会长，北京师范大学资深教授2026年7月22日，全国基础教育工作会议在北京召开，会上传达了习近平总书记对基础教育工作作出的重要指示，为开创基础教育高质量发展新局面指明了方向。在教育强国建设中，基础教育越来越显示出基础性、全局性、先导性作用，是培养高水平高质量人才的基础工程。最近一件可喜可贺的事情是，两位中国籍青年数学家获得菲尔兹奖。这表明中国教育有了长足的进步，也能培...

近日，教育部印发《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》（以下简称《指南》），部署开展科学教育“做中学”领航行动（以下简称领航行动），一起来了解——《指南》指出，领航行动以学生为主体，以兴趣为导向，以实践为路径，聚焦加强科学探究实践，推动科学教育育人方式变革，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，回答好科学教育加法“加什么、怎么加”的问题。《指南》明确了领航行动目标与内容要求。领航行动重在...

人工智能正在成为推动教育变革、赋能育人提质的关键力量。教育部等五部门日前联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，智能技术推动基础教育从标准化统一教学向个性化支持、人机协同转型。一线教师是此次改革的践行者与育人初心的守护者，唯有以心驭术、守本创新，方可在智能浪潮中坚守教育本真，夯实教育强国建设的基层根基。以术御器筑牢智能素养功底“君子不器”，技术始终是服务教学的工具，而非替代教师的主体。《“人...

石中英——什么是拔尖创新人才？拔尖创新人才培养应面向少数还是面向人人？一个能不断涌现出拔尖创新人才的教育系统和社会有着怎样的面貌？拔尖创新人才培养是一个时代课题，如何回答好这个时代之问，确实要从政策、理论以及实践层面做一些系统深入的研究。拔尖创新人才培养，首先是“培养人”，然后才是“培养人才”，“人”在先“才”在后，先“成人”后“成人才”。拔尖创新人才有时候不是“拔”出来的，而是自己“长”出...

今天，生命教育的价值与重要性已形成广泛共识。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出“促进学生健康成长、全面发展”。生命教育是中小学落实“健康第一”教育理念的必由之路。作为生命教育的主要阵地，学校该走怎样的实践路径，推动生命教育常态化？教育当以促进学生健康成长为基点近年来，学生身心健康问题已然成为社会、家庭、教育领域面临的共同难题。想要真正守护青少年健康成长，必须突破单一的“...

当人工智能几秒内读完一本专著、几分钟生成完整课件、瞬间算出千组数据、精准完成海量习题批改时，一个残酷的真相正在浮出水面：被AI淘汰的从来不是学生和教师，而是整套诞生于工业时代、早已跟不上时代变革的陈旧教育逻辑与教学模式。今天很多孩子的勤奋、无数师生的内卷、日复一日的刷题与背诵，本质上是在用工业时代的旧地图，寻找智能时代的新大陆。越是埋头深耕落后的教育模式，越容易在时代浪潮中徒劳无功。AI颠覆...

当每一个“断链点”都被正视、被修补、被激活，教联体才能从形式走向实效，才能真正成为守护学生健康快乐成长的“大本营”。作者 | 李兆端图片丨Artem Stoliar2024年11月，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，明确提出“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。文件要求力争到2025年...

我们的教育在用一种“竞争”的方式启动着孩子们学习和成长的动力，一旦失去竞争，他们就丧失了这个动力。而且，这种动力都是外在的动力，而不是内动力。孩子学习的动力完全由考试决定，快考试了就临时“抱佛脚”抓紧学习，没考试时就没有学习的动力。原因就在于孩子的学习一直是靠外动力在驱动。在学校的教育教学中，如何让孩子的学习回到内动力上呢？请看李希贵校长实施的教学设计——之前，有位朋友跟我建议，学期中间除了...

“好的家庭教育，就是父母要做最好的自己。”有远见的父母，从来不会用嘴巴教育孩子，而是用自己的实际行动去影响孩子。希望孩子阅读，他们自己先拿起书；希望孩子养成好习惯，他们先严格要求自己；希望孩子善良，他们先乐于助人。每个优秀的孩子背后都是更优秀的父母。做更好的自己，才是对孩子最好的教育。教在学校，育在家庭，每一个父母都是孩子成长路上最好的老师。具体应该怎么做呢？让我们一起来看看朱永新的幸福教育...

原标题：习近平对基础教育工作作出重要指示强调全面贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务不断开创基础教育高质量发展新局面丁薛祥出席全国基础教育工作会议并讲话新华社北京7月22日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对基础教育工作作出重要指示指出，党的十八大以来，党中央把基础教育作为基础性、先导性工作来抓，多措并举推动基础教育实现长足发展，为建设教育强国提供了有力支撑。习近平强调，新...