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教师成长
日前,由国家级教师培训管理者发展研究中心主办,重庆市江北区教育委员会、重庆市江北区教师进修学院承办的“数字化赋能教师专业发展”2024年第五届砥石论坛在江北区教师进修学院举行,专家学者围绕数字化如何赋能教师成长并转化为育人成果等方面进行了研讨交流。来源 | 中国教师报作者 | 中国教师报记者 黄浩“数字教育打破了传统的课堂教学范式,可以帮助学生掌握不可或缺的21世纪技能,比如批判性思维、协作...
2024-05-18
如果一所学校有一批优秀的教师,有良好的团队文化,有浓郁的教学研究氛围,这所学校的学生一定会受益良多,学校的教育质量也是值得期待的。教师在自我成长中,需要关注以下三个方面。教师是成长中的个体开车的人都明白,经过一段时间的驾校学习以及考试,取得了驾照,仅仅说明你可以开车了,尚不能应对复杂多变的路况。没有一段时间的实践积累,要想把车开好是很难的。教师的工作也是如此。经过几年的大学教育,取得了教师资...
2024-05-18
来源丨网络题图丨Midjourney01课前精心准备发挥你的创造性,想出一些方法来吸引学生的注意力。学生一走进教室,就要使他们的头脑活跃起来。精心准备一些与教学有关的设备和器材,在上课之前引起他们的好奇心,刺激他们的思维。例如:让学生猜字谜、一组饶有趣味的思考题、一些令人吃惊的统计数据,一幅与课堂教学有关的漫画等。02活跃课堂气氛上课响铃后的前三分钟用来活跃课堂气氛。请学生举手回答一个与当天...
2024-05-14
中岛敦在《山月记》中曾说:“我深怕自己本非美玉,故而不敢加以辛苦琢磨,却又半信自己是块美玉,故又不肯庸庸碌碌,与瓦砾为伍。于是我渐渐地脱离凡尘,疏远世人,结果便是——任愤懑与羞恨日益助长内心那怯懦的自尊心。”“我是美玉吗?我适合当老师吗?我的学生会因我而受益吗?”刚入职的我,常常这样问自己。回望自己成为教师的十年来,我更多的时间都是静坐在我的一方书桌前,夙兴夜寐,不闪耀,但确实是“艰难地跋涉...
2024-05-11
愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。此后如竟没有炬火:我便是唯一的光。——鲁迅今天,是五四青年节!我们为每一位迎着一切向前冲、怀揣热血与理想的青年教师,送上一份礼包——54位名师送给青年教师的54句话。希望这54句话,可以陪伴青年教师经历那些为了梦想咬牙坚持、不怕千万人阻...
2024-05-11
在教师的成长过程中,什么是最重要的?教育家、语文特级教师于漪说:“摆在第一位的应该是扎实的学识,而扎实的学识与读书紧密相关。”她建议教师读一点“磨脑子”的书,读一点经典。在教师的成长过程中技能技巧是第二位的我做了一辈子语文教师,所以我一看到“语文”就特别兴奋。今年(2017年)商务印书馆出版了“语文教师小丛书”,我一拿到就感到有一点兴奋,好像有一种“归来”的感觉。过去我读过《经典常谈》,朱自...
2024-05-04
来源 | 中国教师报作者 | 高杰 江苏省泰州市姜堰区教育局原标题 | 《教师成长应多一些原发性思考》人民教育家于漪在一次访谈中谈到教研时,提到两个关键词,一个是“内驱动力”,一个是“生命的高度觉醒”,她还强调“教师要自己研究自己”。然而从当前教师成长的实际看,一少部分教师仅仅将教师职业视为“谋生的职业”,出现“成长需要不突出”“成长目标不明晰”等内在困惑。在与一些教师交流过程中,笔者发现他...
2024-05-04
作者 :张飞来源:光明社教育家今天是“世界读书日”,一谈到读书,一些老师常常抱怨说:“我知道读书的重要性,但是我工作太忙了,太累了,根本没有时间也没有精力去捧起书来读。”不可否认的是,由于校园内存在一些形式主义工作,尤其是非教学工作负担,让当下老师的工作的确极为繁重且忙碌,老师们很难拥有属于自己读书的时间和空间。但是我想对老师们说的是,即便工作繁忙,我们也要挤出时间来读书;即便工作劳累,我们...
2024-04-29
编者按2024年政府工作报告提出开展“人工智能+”行动。在教育领域,人工智能正逐步超越其作为技术工具的传统角色,成为推动教育转型和革新的主要力量之一。基础教育应该如何应对教育教学方式的变革?中小学教师又该如何有效开展人机协同教学?智慧教育专刊特约请专家、学者就此展开讨论,敬请关注。以生成式人工智能为代表的新兴技术正迅速发展,其展现出的接近人类的理解、创作和交互能力已经引起了全社会的关注。20...
2024-04-22
民小编说从一名新入职的教师成长为一名资深教师,这一路上在获得专业发展的同时必然也会经历成长的困惑。有的老师尽管在教学质量、教科研成绩等方面取得了累累硕果,却感觉自己在专业成长的道路上越走越忙、越走越盲、越走越茫。如何应对从教之路上的三“mang”问题,在教育寻光的路上不断前进?这位从教近30年的老师分享了自己的经验——一些教师在执教数年后仍面临的忙碌、盲目、茫然的“三mang”问题,作为基层...
2024-04-22
在一定程度上可以说,教师专业发展是整个教师教育领域的逻辑起点,教师正是因为专业发展的必要和可能才需要成为专门教育的对象。然而,仔细想来,对教师专业发展的一些常见理解却存在着误导教师教育研究与实践的风险。在解释教师专业发展的内涵上,单子式思维是当前一种更为常见的思维逻辑。人们常把教师专业发展的内涵分解为专业理想、专业知识、专业技能、专业心理品质等方面的发展,进而以此作为核心维度筹划和评价教师的...
2024-04-15
如何解决成长过程中的倦怠感、价值感等难题?一位资深教师的自我剖析……来源 | 中国教师报作者 | 刘鹏志 浙江省温州中学原标题 | 《教师的心灵成长》我国有尊师重教、师道尊严的传统,有“天地君亲师”“一日为师,终身为父”之说,给了教师至高无上的地位。地位和责任是相匹配的,因此也意味着教师是一个高压力的职业。压力大容易带来心理健康上的问题,许多研究表明教师的心理健康状况不容乐观。抛开宏观政府层...
2024-04-13
如果想成为优秀教师,就需要具备优秀教师的“基因”。什么才是优秀教师的“基因”?我从自己多年的教学生涯中得出3点感悟:做真学问,用真心育人,教给学生真本事。01做真学问我曾经做过5年的中学语文教研员,每与教师们探讨教学问题,总听一些人说“教参上是这样说的……”“老教师们是这样讲的……”其实,不迷信权威,独立探究和自主思考,做“真学问”,才是教师专业成长和进步的关键。专家与老教师的学问和经验,自...
2024-04-08
好教师是什么样的?是成为更好的自己、成就更好的他人。作为教师,不断成长才是最值得骄傲的事情。怎样才能实现跨越式成长?湖北第二师范学院教授涂玉霞认为,教师应该具备三种思维:创新思维、弹性思维、迭代思维。创新思维变“说教”为“赋能”,成就学生 作为教师,在教育学生的过程中,会遇到层出不穷的问题。具有创新思维的老师能够直面难点和焦点问题,通过赋能的方式,成就学生。创意1:教学助理上课的时候,个别学...
2024-03-30
成功的老师,是什么样的呢?这里想用诗意的语言描绘:成功的老师,是温暖的港湾,用关爱和耐心守护着学生的成长。成功的老师,是指引迷津的灯塔,用智慧的光芒驱散学生心中的无知迷雾;成功的老师,是春风化雨般的既存,轻轻拂去学生心头的尘埃,唤醒他们沉睡的好奇与求知。成功的老师,是永恒的守望者,用一生的时光守护着学生的梦想与未来,让他们在人生的舞台上绽放出最耀眼的光芒。成功的老师,是知识的传递者,是灵魂的...
2024-03-30
来源“光明社教育家”(ID:jyjzzwx)教师的成长是一个极其缓慢的过程,需要岁月的打磨与洗礼,更需要教育现实的淬炼和锤击。纵观优秀教师的成长案例,他们的身上往往有着某些共同的特质或习惯,促使他们不断地自我调整、自我优化、自我完善,从而成为一名优秀教师。有较深的职业认同当下,很多教师都面临着职业倦怠的困扰。面对繁杂的工作任务,他们感到烦恼、焦虑;面对琐碎的学生问题,他们感到无所适从;面对日...
2024-03-24
小编说成为一名好老师是每一位一线教师的奋斗目标。要能够立足全局,观察学生的细节变化,深入了解学生内心世界,关注并引导学生的未来规划,更好地助力学生的成长发展,也为教师本人的成长赋能。怎样做才能实现这样的目标呢?这位老师认为,需要用好“四面镜子”。一起来看——古人有云:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”在这个飞速发展的时代,成为一名好老师,需要四面“镜子”,...
2024-03-17
人一生就是一场修行,教师的成长就是一种修炼。要做一个卓越而幸福的教师,应该从以下五个方面修炼自己。修炼自己的形象学校是人们心中的“象牙塔”,教师更是人们心中的“智慧的化身”“美丽的天使”。有时候,一个人的外在形象,就是一个人世界观的体现,一个人价值取向的外现,它不仅藏着他的生活,还藏着他正在追求的人生。很多时候,一个教师的的外在形象,就是教师的职业形象,教师的精神长相,它不仅藏着教师的气质,...
2024-03-17
▲魏书生一个核心——育人,以及由此生成的素质观、人才观、质量观、教育观、教学观、教师观和学生观。二个原则——民主与科学,以及由此而折射出的教育、教学和管理的规律。三个统一——社会本位与以人为本的统一,传统教育与现代教育的统一,主体思想与发展思想的统一,以及由此整合而反映时代精神、强调以人为本、促进主体发展、借鉴与创新相结合的现代教育思想。四个关系——人和社会的关系,人和工作的关系,人和他人的...
2024-03-10
     认识赵国彬校长,是通过甘肃岷县的刘瀚主任。      春节前,在甘肃岷县为全县校长做完讲座,刘瀚主任对我说,他的一个辽宁校长朋友,从他的朋友圈看到了我在岷县,一来想加我的微信,二来想邀请我在春节后去他的学校看看,给老师们做做讲座。      我说,这可以的,很好啊!由此与赵国彬校长相识。      随后在微信交流中得知,赵校长是辽宁朝阳人,八、九年前他读我的书《回归教育常识》,便...
2024-03-03