北语读研〔2024〕06号 第三届中文读写教师大会教师读写素养发展路径研讨峰会暨教师读写精研工作坊各相关单位： “读写”活动是人类特有的学习活动，是人类文化传播和个体素养提升的有效途径。教师是应具备读写素养并能够开展读写教学的人员，是文化传播的使者。教师读写素养的提升，关系到文化的理解与传承，关系到个体思维和表达水平。在百年未遇之大变局前，坚守中华民族的文化根性，提升文化...

为深入学习党的二十大精神、贯彻教育部年度工作要点，提升高校教师科研水平，2024年中国老教授协会编审委员会将继续主办若干届全国高校科研专题研讨会（以下简称“研讨会”）。“研讨会”在16年里成功举办了300余届，100余所高校申请承办过。3698位参会教师申请到国家级项目，476位参会教师申请到2023年度国家社科基金和教育部人文社科项目，参会教师论文经主讲专家辅导后发表的成功率约为30%，“...