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中国老教授协会学校文化研究委员会
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2024-11-01
2024-06-18
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2023-03-28
2023-03-07
2023-03-02
2023-01-30
2026年4月22日，《中国教师报》刊发中心“爱尔兰：阅读作为一种生活方式”文章，以下为具体内容。爱尔兰：阅读作为一种生活方式黄佳玲 董丽丽爱尔兰是一个高度重视阅读的国家。在PISA2022测评中，爱尔兰学生阅读成绩高达 516分，在81个参测国家和地区中位居第2。亮眼成绩的背后是长期积累形成的阅读文化，经过多年建设与完善，阅读已经成为爱尔兰人的一种生活方式。全民普及的公共图书馆爱尔兰对阅读...
2026-06-06
2026-05-30
草坪上铺着蓝色或红色的折叠椅，家长们顶着太阳举着手机，学生们穿着学位袍，帽子上挂着流苏，脸上挂着四年才等来的那种笑。空气里飘着香槟泡泡和不知道谁喷的彩带屑。这本来是一年里最好的日子。但今年有几场美国大学的毕业典礼，现场气氛突然不对劲了。几位企业高管被邀请到大学做名人演讲，却引得嘘声一片。不是这些人的背景履历出了问题，而是他们共同谈及的话题，触碰到这届美国大学毕业生最不愿面对的就业现实。两场嘘...
2026-05-23
如果你在法国待久了，就会发现这个国家有一套极具个性的“底层逻辑”。最近，法国人把这套逻辑变成了一份考卷——2026 年起正式实行的“公民考试”（Examen Civique）。虽然名义上它是申请长期居留的一道门槛，但如果你剥离掉它的行政属性，把它当成一份**“法国文化生存测试”**来看，你会发现这些题目背后藏着很多有趣的灵魂拷问。今天，我们不谈办证，只谈文化。1. 关于“自由”，法国人是认真...
2026-05-23
最近，当 ChatGPT 和 AI Agent 几乎接管了我们的日常琐事，当远程会议让巴黎和上海的物理距离缩减为一个窗口，一个很现实的困惑出现了： “既然在屏幕里就能数清卢浮宫雕塑上的裂缝，我们为什么还要大费周章地跨越半个地球去留学？” 当算法让信息变得廉价，“真实的物理连接”反而成了一种稀缺的奢侈。 AI 提供了“地图”，但留学是为了“疆域”不可否认，AI 正在剥夺“纯粹知识”的稀...
2026-05-23
“国际教育的终极意义，从来不是追求名校光环与高薪offer，而是让每个孩子都能被看见、被尊重、被托举，在适合自己的土壤里成长为完整、独立、幸福的人。本文原载于《留学》杂志总第291期文_佟雪萌编_刘煜一盆凉水浇头、一句“稳了”刷屏全网，在精英化叙事主导的留学圈，“暴叔讲留学”以极具冲击力的姿态破圈而出。创始人刘恒（网名“暴叔”）不炫名校、不制造焦虑，反而把镜头对准高考失利、家境普通、不被传统...
在小说阅读器读本章去阅读在小说阅读器中沉浸阅读 要理解并构建学校文化，其前提是要了解文化自身的生成逻辑，然后才能“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”地设计学校文化。 中小学校文化的核心在于，一个学校事件、一条校规名称或一个传统活动并非单纯的“命名”“标签”，其背后承载的深层价值、情感、意蕴与观念构成了它的“内涵”。而内涵的灵魂，在于情感链接与文化联想——它让师生在听到某个班级、某个活动...
2026-06-06
2026-06-06
中小学的文化秉性，就是一所学校在长期办学中形成的、像人的性格一样稳定的 “集体做事方式” 和 “集体想事方式”。教育品位、育人品位、教学品位，本身就是文化秉性的重要内核与外在呈现。学校完全可以、也必须主动追求高品位的教育，这是学校文化建设的题中应有之义。维度一：现象维 —— 看得见的 “学校习惯” 走进一所中小学，你可以观察到以下五类习惯，而外在环境、言行举止、课堂样态，也是教学、育...
2026-05-30
学校文化靠思想引领，更要靠时光沉淀。纲举目张，让学校有了根；简政减负，让教育有了静气；榜样言说，让师生有了社会美誉。这条路还很长，但方向对了，走得再慢也值得。我们相信：好的文化，才是学校森林的源头活水。——黄华斌三年前，一位年轻老师在写给我的一封“千字书”中说：……当学校谈阅读对老师成长和学校发展的重要性时，老师们只关心今天还有多少课要备和多少作业要改。这些学习和活动是不是有用，老师们的反应...
2026-05-30
朋友们，今天我们共同探讨一个问题：一所学校，什么最重要？是高大的教学楼？是先进的多媒体设备？还是年年攀升的升学率？都不是。一所学校，可以没有高楼，但不能没有灵魂；可以缺少设备，但不能缺少精神。这个灵魂，就是校园文化。一所学校能不能称得上有“魂”，决定了它是一所真正的“学校”，还是一个冰冷的“教育工厂”。那么，校园文化到底是什么？是墙上贴的标语？是校门口刻的校训？还是国旗下讲话喊的口号？新教育...
来自华东师范大学第二附属中学前滩学校的初二学生陈诺潇，最近有了一个新身份——“馆长”。在学校里，他和同学一起打造了一座“一平米博物馆”。展柜虽小，却装下了一个丰富的昆虫世界：蝴蝶、蛾类、甲虫标本装满了整整四个展示柜……陈诺潇和同学一起打造“一平米博物馆”“这盒甲虫是我在野外采到一公一母交配繁殖出来的。”“这只长戟大兜虫原产地在哥伦比亚，幼虫是朋友送我的，在学校实验室人工气候箱养了两年羽化出来...
2026-06-06
2026-05-30
吴文俊，是中国唯一一位两次获得国家科技领域最高奖项的数学家。他深耕数学沃土七十余载，不追逐名利、只潜心治学，既在国际数学前沿闯出中国道路，又用一生诠释科学家的家国情怀，成为镌刻在教科书中的精神标杆。在人教版数学九年级课本中特别提到他古为今用开创数学机械化新领域惊才绝艳，留法岁月引发“拓扑地震”1936年，高中毕业的吴文俊因获得一项专项奖学金，被“指定”报考上海交通大学数学系。谁也未曾料到，这...
2026-05-30
当数智时代浪潮奔涌而来，人工智能教育如何在中小学落地生根？北京市东城区史家胡同小学以一份充满创意的答卷，回应了时代的叩问。这所义务教育教学改革实验校，基于校本“无边界课程”图谱，创新建构了“多级循环”人工智能课程群，为小学人工智能教育提供了一条可借鉴、可推广的实践路径。史家胡同小学的探索，首先体现了对小学教育本质的深刻理解。正如谢维和教授所言，小学教育的根本任务在于“以‘顶灯之姿’进行启蒙”...
2026-05-30
4月20日，教育部办公厅正式发布《关于推荐首批全国中小学科技教育实验区和实验校的通知》（教基厅函〔2026〕12号），标志着我国中小学科技教育进入“以评促建、标杆引领”的新阶段。对于正在准备申报的学校和教育部门而言，最关心的问题莫过于：一旦入选，到底能获得哪些实实在在的政策红利？本期，我们结合政策原文和首批实验区的实践经验，为您深度解读。01 顶层红利：从“学校探索”到“国家战略”的跃升入选...
2026-05-23
北京市十一晋元中学的教育遵循青春期少年的成长规律，用教育本来的样子迎接未来世界的挑战，以元气少年为育人目标；勃勃生气、盈盈喜气、风发意气，是其精神底色。在这里，有充分展示才华的舞台，也有自由个性成长的空间，学生可以自我规划、积极创造、体验失败、庆祝成功、放眼世界、探寻自我。在这里，学生以不同角色解锁成长，以热爱为帆、以实践为桨，在探索与创造中，奔赴属于自己的广阔天地。成长的第一步，是被看见、...
场景进化——校园里的五种“学习之美”丨头条原创 张莉 新校长传媒 2026年6月6日 07:00 重庆 30人作者｜张莉DETT教育设计研究院院长如果说达尔文的自然选择告诉我们如何活下去，那么普鲁姆的审美进化则告诉我们如何活得精彩。在AI时代，当功能性的工作都被算法取代，“追求美、感受美、创造美”，将成为人类最根本、最常态的生命叙事。学校，责无旁贷是这场审美进化的发源地。那么，我们究竟该如何...
2026-06-06
2026-06-06
2026年教育部官宣全国高考报名1290万人，较2025年减少45万，连续第二年回落。这个数据之所以值得所有校长、教研负责人反复琢磨，核心在于它的反常识性：本届考生对应2008年出生人口1608万，比2007年多13万、比2006年多23万，适龄人口仍处上行通道。这意味着，我们看到的不是“孩子少了”带来的自然回落，而是国家教育战略调整、产业结构升级、社会认知迭代三重力量叠加，对沿用40余年的...
2026-06-06
5月11日至13日，2026世界数字教育大会在杭州举办。大会期间，宁波大学附属甬江科创实验学校作为浙江省唯一“未来学校”代表，亮相全球数字教育成果展，展示主题是——AI学伴：赋能项目化学习。这所去年9月刚开学的九年一贯制公办学校，为什么能在短时间内成为全国关注的未来学校样本？因为它不仅展示了一所学校的创新实践，更释放出一个清晰信号：AI+教育，正在从概念展示走向真实课堂。一所普通学校做了一场...
2026-06-06
一位小学语文教师发现，几名学生提交的作文《我的母亲》文笔流畅、情感饱满，但遣词造句明显超出其年龄水平。询问时学生坦言：“我用AI帮我写的。”另一所中学的历史课上，学生向AI询问某次重大事件的起因，得到的答案隐含着单一价值判断，忽略了历史的复杂性，教师不得不在课堂上额外花时间进行辨析引导。这两个并非个案的场景，折射出生成式人工智能嵌入教育场景后引发的技术伦理问题。当AI能够快速生成看似合理的内...
2026-05-30
教育是什么？新教育实验用26年的探索给出了自己的回答：教育，应当是“一种幸福完整的生活”。幸福，让教育本身富有生活的意义；完整，让每一个生命身心和谐、自由舒展。“十五五”时期，教育科技人才“三位一体”发展成为国家战略，数智化重塑教育、教育评价改革等时代课题亟待理论回应与实践落地。站在“十五五”开局之年，站在人工智能时代，面向未来，新教育实验的育人探索又将给出怎样一份答案？对此，本报专访中国陶...
作者：熊璋（北京航空航天大学教授） 教育强国建设目标和以人工智能为引擎的科技革命和产业变革，对我国教育提出了新的更高要求。在面向未来的教育重塑的过程中，面向未来教育的教师角色定位的重塑是其中的重要一环。 “师德师风师力，学范学伴学友”应该成为“人工智能+教育”生态中教师“新人设”。既坚守“立德树人”教育初心，又呼应“人工智能+教育”的需求。“师德师风师力”定义教师的自我修养，是未来教师立...
2026-06-06
2026-06-06
作者：熊璋（北京航空航天大学教授） 为深入落实教育强国建设战略，教育部联合多部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，旨在健全教师人工智能素养培育体系，夯实“人工智能+教育”发展人才根基，推动“人工智能+教育”新形态全域普及，构建起人机协同、虚实共生、开放共享的新型教育生态。 保障人工智能健康有序发展的核心是教育，保障“人工智能+教育”健康有序发展的核心是师资队伍建设。“人工智能+教育”必...
2026-05-30
班主任的忙碌，往往源于“保姆式”的包办，破解困局的关键在于学会“偷懒”。作者 | 贾为峥在小学班主任的日常里，琐碎事务如潮水般涌来。我曾一度陷入“脚不沾地”的焦虑中，直到意识到：“透支”自己不如赋能学生。班主任的忙碌，往往源于“保姆式”的包办，破解困局的关键在于学会“偷懒”。一是从“包办指派”到“岗位认领”。传统的班干部任命制，容易让多数人沦为看客。为此，我推行“班级岗位承包制”。在全班发动...
2026-05-30
失败不是阴影，而是成长的土壤。作者 | 胡 红来源 | 《中国教师报》回望30年从教之路，我上过许多公开课，赞誉和掌声也收获不少，但最让我刻骨铭心并时时回望的永远是职业生涯的第一课——那是一次近乎狼狈的“失败”。在大学中文系就读时，我学的是中学教学法，实习也在初中。可1996年秋天，我被分配到小学一年级教语文，还当班主任。当时心里虽有落差，但我还是告诉自己“既来之，则安之”。9月2日，我早早...
2026-05-23
“建设教育强国，基点在基础教育。”当前，我国学龄人口结构调整正深刻重塑基础教育师资配置格局，教育强国建设对教师队伍提出了更高要求，人工智能等科技的迅猛发展给传统教育生态带来深层冲击，倒逼教学范式重构，“双新”改革纵深推进与教育评价持续优化亦呼唤教师的专业自觉。置身于如此深刻的变革之中，如何更好地促进每一个学生的成长，是每一位教师须深入思考的时代命题。新时代的教师，尤当善识变、能应变、敢求变，...
21天科技+阅读 中山市坦洲明德学校明志部WORLDREADING MONTH阅读跨越文字与星辰科技阅读，点亮思维READING MONTH如果科学是一粒亟待破土的种子，阅读就是四月里最温润的阳光。刚刚过去的这个春天，中山市坦洲明德学校明志部以“科技阅读，点亮思维”为主题，将第18届科技文化节与书香校园建设巧妙融合，在整整一个月的时间里，带着全体师生和家长，开启了一场跨越文字与星辰的思维奇旅...
2026-06-06
2026-06-06
有一种绘本，读完之后孩子不会说"好看"。他会说："妈妈，我们也去找蝉吧。"然后拉着你的手往外走。那一刻，阅读已经溢出了书页，变成了孩子真实的好奇心、真实的行动力。这，才是阅读教育真正想要的结果。《要是晚上去看蝉……》就是这样一本书。丰子恺奖推荐作者徐斌，把一个夏夜寻蝉的故事，写得那么轻，却把6种关键的阅读力，藏得那么深。先说说这个故事《要是晚上去看蝉......》徐斌/著徐兵/图江苏凤凰少年...
2026-06-06
孩子问我"树叶为什么会掉"，我以前只会说"因为秋天来了"。直到我遇到一本绘本，它不仅替我回答了这个问题，还让我发现——原来和孩子聊"失去""等待""重新开始"，可以这么自然，这么不费力。今天把这本压箱底的宝藏绘本，连带一套可以直接照着做的共读引导，一起分享给你。如果你也经常不知道怎么带孩子读书、读完书不知道聊什么，这篇建议收藏。这本书讲了什么？《树先生的新发型》，东方娃娃原创绘本奖获奖作品。...
2026-05-30
如果你家有五、六年级的孩子，这个夏天有两本书，不读会后悔。一本带孩子穿越盛唐，跟着诗仙李白探索生命的来处与归宿；一本让孩子读懂那个"不为五斗米折腰"的倔强灵魂，到底经历了什么。这两本书，是百班千人第75期书单中，为五年级孩子精心选出的共读好书，由百班千人导师深度解读语文要素，让阅读真正有收获。《长安月》——当李白的诗"活"了起来《长安月》赵安琪/著新星出版社一个叫"青莲"的仙童为寻找身世之谜...
2026-05-30
如果你家里有个四年级的孩子，你大概率被这两个问题困扰过——阅读理解题，但凡问到"这句话体现了人物什么品质"，孩子就开始瞎蒙。作文让写"一件感动的事"，翻来覆去就是"我很开心""我很难过"，干巴巴的，没感情。别急。这不是你家孩子的问题。这是四年级语文两个最硬核的单元重点——一个在上册第七单元，一个在下册第四单元——本来就是整个小学阶段语文能力的两个"分水岭"。搞定了，后面五六年级语文顺风顺水；...
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